| 诗文 |
张慧谋《红树林不是火焰》 |
| 释义 |
张慧谋《红树林不是火焰》草尖 只有这个高度,可以立起一只露水 以及她的光,光里的晨曦和白雾。 周边田水低伏,白茫茫一片 只有这个高度,可以让一只露水高于众神 高于远处平缓行走的河流 高于世俗,甚至高于 赞美露水所有的形容词 也只有这个高度,可以让 一滴露水自由地形成,完美地献身。 露水,最早接触草尖 它不需要一个很大的世界 就那么一叶锋芒,足够支撑起 它的梦,和旁观者的遐想。 那些叶子 那么多的叶子,在一棵树上。这个黄昏 那么多的叶子,拥挤在一棵树上 它们侧着身,或背对背。在人世间。 它们为一阵风而动 我坐在树下,看着它们为一阵秋风而动 暮色像霜打在它们上面。 那么多的叶子,在一棵树上扎堆儿 像一群异乡人,聚在一起,只为温饱 就像刚才风吹过时,它们必须,点头哈腰 转身或侧身,以低微的姿态面对生活,敬畏上苍。 这黄昏,有多少叶子在暗下来? 又有多少生命之灯在熄灭? 雨中 雨中没有什么不同 只多了一些行人,多了一些脚印。 的确没有什么不同 只多了一些脚印走向山野 如同昨天,踮起前脚就跨进明天 如同前生,收起脚印,就已隔世。 如同清明,那些收起一生脚印的人 被另一些脚印去寻找 如同一种轮回,每个清明 都下雨,都会把雨当作一种思念。 雨中没有什么不同 这个时候下的,都是清明雨 没有什么不同,每年清明 雨都从清明下起,又在清明收起雨脚。 红树林不是火焰 红树林不是火焰 它绿得几乎没有缺陷。 出海口那么远。在渐见收窄的海水 左边和右边的红树林 绿得有几分忧伤。 白鹭带走动词,它飞,它消失 红树林湿地再也没有动词 它在燃烧着自己的忧伤 但红树林绝对不是一片火焰。 旧水闸一身老岁月 我看见木头钉眼上面 锈迹斑斑的童年。 白鹭是白的,在六月 红树林是绿的,在六月 红树果是黄的,在六月 而我是虚空的,甚至伤感,在六月。 倒影里,没有一根木头回到岸上 我蹲下来。总以为蹲下来就可以看见 那些虚拟在水中倒影里的木头 可以回到岸上 那些木头虚拟的空间 被小鱼们当作天堂出出进进 像一道经文被重复吟诵 深海的安魂曲为所有沉船超度 我只要一叶帆影就足够一生的远行 没有一只空贝壳是雷同的 而它们生命的终结却完全一样 一束光在水里。总以为我蹲下来 水中那些被虚拟的木头 就可以回到岸上。其实我在想 那些倒影里虚拟的木头真好 起码它们有个虚拟的天堂 兄弟,你可好 这个时候,才有空想起你 你躲避这个世界太久了 躲起你的画笔和笑容 躲起你的后半生 如此完整地躲避起来 唯独躲不过活着的人 在这个时节,又一次提起你 你是完整的,尽管你的人生并不完整 你是有缺陷的,但你走后并没有留下缺陷 兄弟,你可好 总在这个时候才会想起你 总在这个时候默念你一生留给我的印象 总在这个时候,我都会在内心 问一声:兄弟,你可好 草木父母 每个清明都要读一遍这些山野 读山上的父亲和母亲 读草木中的他们 读黄土下的白骨 身上没有笔墨,没有纸张 只有思念和泪光 我无法在父母坟头写下什么 只能读,读草木多情 替我父母长出那么多的草叶 长出那么旺盛的青枝新芽 读一遍,再读一遍 下山时还要回头读一遍 我看见满山草木 都是母亲的头发,父亲的骨架 占满整整一座山头 草如母,树如父。这一生中 再也没有一本比读山中草木父母 更难读的书 劈柴 白晃晃的柴刀落下,劈出声音 木头的声音。如空谷回响 一把柴刀,居然劈空村庄的五脏六腑 劈柴的汉子,只为劈柴 而我,却在寻找柴刀远去的声音 柴堆上躺着被劈开的木块,而我 却在想着那片倒下的森林 柴刀一起一落,我在旁观 当一根木头被劈成碎片,我仍在观望 劈柴汉子坐在柴堆边抽水烟 只有一条狗陪着,整个村庄都被劈空了 而我,还在想着,柴刀远去的声音 为何如此空旷 |
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- 《学者必志于大道.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学者志不立,一经患难,愈见消沮,所以先要立志.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者志正而不息,则熟于天理,虽有未知,闻言即喻,不待广譬也.逊志而敏求,则言易相入,但微言告之而无不尽善.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者,所以修性也.视、听、言、貌、思,性所有也.学则正,否则邪.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者所以反情治性,尽材成德也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者,所以求为君子也.求而不得者有矣夫,未有不求而得之者也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者所以求为君子也.求而不得者有矣夫,未有不求而得之者也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学者所以求治心也.学虽多而心不治,安以学为?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者所以防固辞,礼者所以文鄙行也.故学以辅德,礼以文质.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者所至,自有浅深,如草木之有大小,其类固有别矣.若不量其浅深,不问其生熟,而概以高且远者强而语之,则是诬之而已.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者所见所期,不可不远且大也.及夫施于用,则必有其渐.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者有四失,教者必知之.人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也.知其心,然后能救其失也.教也者,长善而救其失者也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者有所闻,而不著乎心,不见(现)乎行,则其所闻固自他人之言耳,于已何与焉?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者有段兢业的心思,又要有段潇洒的趣味.若一味敛束清苦,是有秋杀无春生,何以发育万物?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者有益,须是日新.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学者未得亲师友时,要当随分用力,随分考察,使与汲汲求师友之心不相妨害,乃为善也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者欲其进,须钦其事;钦其事则有立,有立则有成.未有不钦而能立,不立则安可望有成?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者欲得正,必以颜子为准的.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者求理,当唯理之是从,岂可苟私门户!理乃天下之公理,心乃天下之同心,圣贤之所以为圣贤者,不容私而已.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者,犹种树也.春玩其华,秋登其实.》是什么意思,出处是出自哪里?
- 《学者,犹种树也.春玩其华,秋登其实.讲论文章,春花也;修身行事,秋实也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学者立身,须是一事不可妄为,一言不可妄发,一人不可妄交,一钱不可妄受.时时检点,常存一战战兢兢之心.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者自欺之患,莫大于以能言者为己得.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者自治,极于刚则守道愈固,勇于进则迁善愈速.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者苟有“朝闻道夕死可矣”之志,则不肯安于所不安也.不能然者,不见实理故也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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